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2017년 3월 11일 토요일

인적위자들을 제자리로 돌려놔야!

     대한민국이 민주주의로 가는 길은 아직도 험난한 것으로 볼 수 있어 안타깝다. 국민의 일부가 아직도 인적위자(認賊爲子) - 망상(妄想)을 진실(眞實)로 착각(錯覺) - 하는 이들 때문인 것이다. 이런 현상은 어제오늘의 일만 아니다. 정말 고치기 어려운 처지에 놓인 대한민국이라 해야 할 것이다. 하지만 처방이 전혀 없는 것은 아니라고 본다. 왜냐하면 정치만 올바른 길로 가면 인적위자의 국민들은 자연스럽게 따라 갈 수 있을 것이니 하는 말이다.


    대한민국 정치는 정치가들이 정치를 한 것이 아니라 정치꾼(국가를 위해 국민을 다스리려하지 않고, 오직 상대방 정치꾼의 약점만 들춰가며 선거에만 열심 했던 인물)들이 정치를 했기 때문이다. 그 일례로 가장 큰 역할을 한 이가 바로 박근혜 아버지 박정희였다는 것을 우리가 익히 잘 아는 사실 아닌가! 그는 5·16 군사정변(coup d’État)을 일으켜 성공한 이후, ‘혁명’이라는 단어를 써가면서 공약을 만들어 학생들에게 외우게 했다. 그 첫 번째가 ‘방공을 국시의 제1로’한다며 이북 공산당을 머리에 떠올리게 했다. 하지만 이는 김종필 전 총리가 언급한대로, 박정희 독재자가 자신의 과오(過誤) - 여순 반란사건 당시 남로당 총책을 담담하여 공산주의에 흠씬 젖어 빨치산이었던 과오 - 를 감추기 위한 수단이 제1이었고, 그 공약을 어기는 국민을 잡아 가두고, 자신이 사형까지 처했던 그 과거를 바탕으로 하여 국민에게 덧씌우기 위해 만든 공약이 두 번째 수단 아닌가!
 
      



     그리고 공약 마지막 구절에 ‘국가가 안정이 되면 민간인에게 정권을 이양한다.’는 문장이 들어가 있었다. 하지만 박정희는 그렇지 않았다. 육군 소장(이마에 별 두 개)이던 자신의 계급장 - 박정희는 지난 남로당 사건으로 인해 더 이상 진급 되지 않게 되자 군사정변을 일으켰던 계급장 - 을 별 네 개(육군대장)로 급진(急進)시킨 이후 제대를 했다. 고로 자신과 그 무리들 생각은 군인이 아닌 민간인이라는 것이다. 쉽게 예기해서 耳懸鈴鼻懸鈴(이현령비현령) - 코에 걸면 코걸이가 대고, 귀에 걸면 귀걸이가 되는 - 그런 방식을 취했으니, 생각이나 개념이 있는 국민들로부터 손가락질 당하고 있었던 것이다. 윤보선 전 대통령과 같이 후보에 나서서 대선을 겨뤘는데 정권의 권력 - 총칼을 앞세운 권력 - 으로 밀어붙이면서 이승만의 3·15부정선거는 저리가라고 할 정도로, 막걸리와 밀가루 등을 나눠주면서 반 강제로 “박정희 후보를 찍어라!”고 했으니 착하고 선량한 이들은 막걸리 한 사발을 얻어먹었다는 양심 때문에, 박정희 칸에 도장을 찍지 않을 수 없었으니 정치를 했다고 할 수 있을 것인가! 국민을 잘 다스려야 할 윗사람이 반 강제(强制)를 써가며 국민을 옥죄고 있었으니 국가가 올바르게 돌아가고 있었을 것인가?
       
       '사진과 함께 읽는 대통령, 이승만과 박정희' 학교도서관 비치를


     선거결과는 윤보선 후보와 박정희 후보 간 대략 15만 표차가 났다. 대한민국 헌정사상 가장 적은 표차라고 한다. 금권과 관권을 다 쓰고서 일 개 군 단위 인구 정도의 표차로 이겼다는 것은 개표를 다시 한다고 해도 틀리지 않을 것인데 - 관권 선거를 했으니 무더기 표가 분명 들어간 것일 것인데 - 민주당은 총칼의 권력에서 밀리며 손을 들 수밖에 없었으니 박정희를 대통령으로 인정하려 했을 것인가?


      윗물이 흐리면 아래 물도 자연스럽게 흐려지기 마련! 공무원들의 권세는 하늘을 찔렀고 국민은 그 밑에 주저앉아야 했던 그 18년 - 5대, 6대, 7대, 8대, 9대, 10대 대권 - 을 박정희가 군화 발로 국민은 짓밟고 있었던 그 세월 때문에, 대한민국 정치는 퇴보에 퇴보만 거듭하고 있었던 것이다. 그 세월이 흐르면서 공무원과 군인들의 권세는 하늘을 찌르게 된다. 이승만 독재시대 당시 공무원과 군인의 권세와는 비교도할 수 없을 정도로 막강해지고 만다. 왜? 박정희와 그 무리들은 공무원 대우를 잘 해줘야 비리가 없다는 핑계를 대고 있었다. 하지만 잘 알다시피 박정희 독재정권 당시부터 관피아(관료+마피아)와 정경유착(정치인+경제인의 유착)의 싱싱한 싹을 틔우고 있었으니, 국가는 물론이거니와 국민의 경제가 순탄하게 성장할 수 있었을 것인가? 물론 과거 보릿고개를 벗어날 수는 있었지만, 살만한 한계점(GNP 2만 달러에서 3만 달러로 넘어가는 그 과정)을 쉽게 돌파하지 못했고, 더구나 3만 달러를 내다보면서 좌절하고 있는 이유가 모조리 정치꾼들의 비양심(非良心)에서 시작된 것이 아니고 무엇인가?

       



     권력을 쥐었으면 다른 이에게 넘겨 줄 줄도 아는 양보하는 마음이 있어야 그 후배들이 보고 배울 것인데, 이승만(10년 독재)과 박정희(18년 독재)는 그런 아량이 전혀 없었다. 고로 국민은 무엇을 느끼고 배웠을 것인가?
원천적으로 착하고 선량한 사람들이 일반인들[匹夫匹婦]이다. 그 때문에 머리를 써서 남을 넘어뜨리며 짓밟아 서려고 하는 이들은 일반인들[匹夫匹婦]라고 표현할 수 없는 것 아닌가? 남을 짓밟고 서려하는 이들은 보통 지도자로 인정을 받게 됐던 것이 대한민국이었다. 그 지도자들이 박정희가 하는 짓을 그대로 따르고 배웠다면 어떤 현상이 나타날 수 있었을 것인가?


     한 가지만 집고 가자!
    2,500여 년 전에 군주와 정치인들에게 무위(無爲)정치를 하라며, 노자(老子)께서 자신의 보배는 세 가지가 있다고 도덕경 제67장에 적었다. “하나는 자비(慈悲)를 말하고, 둘은 검소를 말하며, 셋은 감히 세상에 먼저 나서려고 하지 않음을 말한다[一曰慈 二曰儉 三曰不敢爲天下先].”고 하셨다.
    더해서 “지금 자비를 버리면서 또 용감(勇敢)하려 하고, 검소를 버리면서 또 널리 베풀려고 하며, 뒤를 버리면서 또 앞서기만 하려는 것은 죽은 것이다[今舍慈且勇 舍儉且廣 舍後且先 死矣].”라고 했다.

    지도자가 앞서는 것만 지도를 하는 것이 아니라, 뒤에 서서 모든 이들이 앞서가는 것을 바라볼 수 있는 자세도 중요한 것 아닌가? 모든 이들이 양보하는 자세가 없이 앞서기만 한다면, 누가 뒤를 서려 할 것인가? 가장 뒤쳐져 있는 이들을 구해낼 수 있을 때 완벽한 지도자가 되는 것 아닐까? 앞서서 전진만 할 것이 아니라, 뒤로 물러 설 줄 아는 사람이 전쟁에서 승리를 하는 것과 같은 이치라는 말이다.

     



     모든 이들이 자신의 양심은 저버리기만 하고, 남의 양심만 쳐다보며 기다린다면 누가 올바른 길을 가고 있다고 할 수 있을 것인가? 양보도 할 줄 모르는 이들이 앞에 서서 나가기만 하며 옳지 못한 길을 가고 있다면 누가 그 길을 따라 갈 수 있겠는가? 하지만 돈을 뿌리며 쫓아오라고 하면 잘도 쫓아가는 것이 우리의 현실 아닌가? 그 돈 때문에 인간의 자비도 검소도 다 사라지고 오직 돈 앞에 머리를 숙이며 세상을 온통 진흙탕으로 만들어 놨다면 누가 믿으려고 할 것인가! 그런데 사실이 그렇지 않은가? 결국 돈이라는 것으로 인간을 홀려버리게 한 후, 인적위자(認賊爲子) - 망상[Delusion, 妄想=사고(思考)의 이상 현상]을 진실로 착각 - 하는 일을 아무렇지 않게 생각하며 주위 사람들까지 선동하고 있으니 세상이 자꾸만 이전투구(泥田鬪狗) - 개들의 진흙탕 싸움의 도가니 - 로 집어넣고 즐기게 하는 것 아닌가?

     


     보시라! 탄기국이 지금 무슨 짓을 하고 있는지 말이다. 탄기국은 "헌재판결은 역모, 국민혁명 위해 신당창당"하자며 세상을 뒤집어엎을 것처럼 행동도 자제하지 못하고 있다. 벌써 3명의 노인들만 희생을 당했다. 참으로 불쌍한 인물들만 저들의 재물이 돼 서글프게 죽어 가고 있다는 생각은 않는가! 도둑을 아들로 삼으려는 자세 - 인적위자(認賊爲子) - 도 즐겁다는 것인가?

헌법재판소 재판관 전원(8명)이 박근혜 탄핵(8:0)을 했다는 것을 뒤집겠다는 것은 민주주의 그 자체를 뒤집겠다는 의지가 아니고 무엇인가! 정상인들이 할 짓이라고 보는 것인가? 아니지 않은가? 그런데 나서서 말릴 인물이 없다. 박근혜 정권을 뒤집어쓰고 있던 그 무리들이 지금 이 순간에도 총칼의 권력 - 박정희 군화 발 독재자가 자행했던 총칼의 권력 - 을 앞세워 마지막 항거를 하는 것인가? 더군다나 민간인 신분이 된 박근혜를 두둔하겠다는 국민의 5%p가 아직도 숨 가쁘게 대한민국을 흔들어 보겠다는 것인가? 어리석은 것인지 아니면 생각이 그저 하얀 것인지, 그도 아니면 박근혜가 평소 말했던 영혼이 없는 것인지 도저히 이해를 할 수 없는 집단이다.
차기 정부가 들어서면 가장 먼저 해야 할 것이 인적위자의 국민을 제자리로 돌려 놓게 하는 것 먼저 해야 할 일 아닐까싶다.



    




      원문보기;
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg_w.aspx?CNTN_CD=A0002306476&PAGE_CD=N0004&utm_source=naver&utm_medium=newsstand&utm_campaign=top1&CMPT_CD=E0018
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=003&aid=0004350087
http://www.mediapen.com/news/view/176204
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=103&oid=036&aid=0000027870
http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923709820&code=11131100&sid1=soc&cp=nv2
http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923709840&code=11121600&sid1=pol&cp=nv2

2017년 3월 8일 수요일

국정교과서 신청 93개 학교?

      제2의 이승만이냐? 제2의 노무현이냐를 가르는 헌법재판소(헌재) 선고! 10일 11시에 헌재에서 박근혜의 미래향방을 결정할 마당에, 교육부가 8일 국정 역사교과서를 수업 보조교재나 동아리, 또는 방과 후 학교 활동용으로 쓰겠다고 신청한 학교가 총 93개교로 집계됐다며 발표하는 저의가 무엇인가?

     교육부는 국정 역사교과서 희망학교가 지난 6일 발표 때보다 10개교 늘었다며 의기양양(意氣揚揚)해 하는 것인가? 아니면 쓰러져가는 박근혜를 일으켜 세우기 위해 최종 발악을 하고 있는 것인가? 물론 전국 5,564개 중고등학교 중에 93개 학교가 정교재도 아닌 보조교재나 참고용으로 쓰겠다는데 큰 지장이야 있겠는가 하며 가볍게 여길 수도 있다. 하지만 세상 무슨 일이든 작은 일부터 시작이 된다고 볼 때, 걱정스럽지 않다고 딱 잘라 말 할 수는 없을 것으로 본다.

    

     미디어오늘은 지난 2월3일 자에 ‘한국사 국정교과서는 오류교과서?’라는 제하에 다음과 같은 문장들을 만들고 있었다.

     지난 1월31일 박근혜 정부가 공개한 고등학교 한국사 국정교과서 최종본에 이승만·박정희 미화, 사실오류, 비문 등 무려 653곳에서 문제점이 발견됐습니다.

     전국역사교사모임 등 7개 역사관련 단체가 모인 역사교육연대회의는 “교육부는 국정교과서 현장검토본을 지난해 11월28일 공개했고 이틀 후 국정교과서의 전반적인 문제점을 지적당한 뒤 교육부가 최종본에서 760개 항목을 수정·보완했다”며, “반드시 수정해야 할 역사적 사건이나 사실은 수정 흉내만 내 역사교과서로 사용하기 어려울 정도의 오류와 편향, 부적절한 문장이 그대로 남아있다”고 지적했다.
    

    국정 역사교과서엔 여전히 박정희, 이승만에 대한 미화부분이 남아있습니다.
    대표적인 부분을 꼽아서 보자면 한국사 국정 교과서 264쪽에 “제5대 대통령 선거에서 민주공화당 박정희 후보가 윤보선 후보를 누르고 당선되었다”는 부분이 있는데요. 역사교육연대회의는 “박 후보가 윤보선 후보를 누르고 당선됐다고 썼는데 이 선거는 관권동원, 밀가루 대량 살포 등에도 지금까지 역대 대선 중 15만표라는 가장 적은 표차였다”며 “따라서 ‘근소한 차이로’라는 말 정도는 넣었어야 했다”고 지적했습니다.
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     그리고 역사적 사실의 왜곡과 편향된 서술도 보이는데요. 121쪽에는 “왕실로부터 양반 사대부, 여성, 심지어 노비에 이르기까지 훈민정음을 사용하였다. 이러한 훈민정음은 세계적으로 독창적이며 자주적인 문자로 평가받고 있다”는 부분이 있는데요. 하지만 이는 역사학계 통설과 다릅니다. 역사교육연대회의는 “독창적이라는 평가가 있기도 하지만 논쟁이 진행중임을 감안할 때 미화에 가까운 일방적 서술”이라며 “‘자주적인 문자’란 말은 문법적으로 맞지 않을뿐더러 무엇을 의미하는지 알 수 없다”고 지적했습니다.

     이어서 “후손들에게 자랑스러운 역사를 보여주고 싶은 의도는 알겠지만 다소 지나치다”라고 덧붙이기도 했습니다. 또한 역사적 사실관계가 틀린 부분도 있는데요.
     251쪽에 “미국은 (1947년) 10월 유엔총회에 한반도 문제를 상정하였다”는 표현이 있는데 유엔총회는 10월이 아니라 9월이었습니다.
     교육부는 정치적 편향, 함량 미달 국정교과서라는 비판을 받아오며 이를 내놨는데요. 국정교과서에 대한 반발이 지속되자 교육부는 국정교과서를 철회하지 않은 채 국·검정 혼용방침을 내놨습니다.
     통상 2년 간 개발해야 하는 검정교과서를 국정교과서처럼 1년 만에 개발해야 할 처지에 놓였는데요. 교육부는 한국교육과정평가원을 통해 예비검정공고를 한 뒤 오는 8월까지 검정본을 제출하도록 했습니다. 하지만 6개월 안에 검정교과서를 제작하는 것은 부실교과서를 제작하라는 것이기 때문에 검정교과서 집필진들이 집필거부를 선언하고 있는 실정입니다.(미디어오늘 포스트 팔로우)

     



     보편적으로는 박근혜가 헌법재판소(헌재)로부터 탄핵인용을 받을 것인지, 아니면 계속 그 직위를 유지 할지 모른다고 하지만, 헌재가 그동안 다른 안건들을 판결한 과정을 보면 국민 여론을 중하게 감안했다는 확률이 더 크다고 한다. 고로 지금까지 박근혜 탄핵을 주장하고 있는 국민의 여론 중 대략 80%p에 가까운 지지를 그대로 인정할 것으로 보는 눈들이 많아 하는 말이다. 박근혜 아버지, 박정희 군화 발 독재자를 유독 돋보이게 저술한 국정교과서를, 아직 사회 속의 더러운 떼에 물들지 않은 후세들에게 독재자의 더럽고 추잡했던 사고를 미화시켜 우상화하려는 데에 참여시켜야 할 것인가? 다시 한 번 생각해야 할 일이다.


     국고를 축내면서 엉뚱한 역사로 둔갑시켜 논 역사책은 제 구실을 할 수 없는 것 아닌가? 제발 교육부 속에 잔재해 있는 국가 부역자(附逆者) - 국가에 반역이 되는 일에 동조하거나 가담한 이 - 들을 추려낼 수 있는 기회가 마련되게 해야 할 것이다. 물론 정부 각 부처에 잔재해 있는, 국민을 개와 돼지로 생각하며, 교육부 안에서 기생하고 있던 나향욱 같은 인물들도 걷어내는 작업이 필요하다. 하지만 국가 부역자를 찾아내는 것만큼 더 큰 일이 또 있을 것인가!
국가 각 부처에 부역자들을 그대로 둘수록 국민의 GDP는 제자리걸음을 그대로 하게 된다는 것쯤 이젠 다 이해했을 것으로 사료된다.

     정치꾼들만 쳐낼 것이 아니라 국가 기관 속에 잔재하며 부역으로 국민의 안녕과 번영에 누를 끼치고 있는 이들을 처벌해야 대한민국의 미래가 확실하다고 보는 것이다. 어떻게 하든 박정희독재자를 돋보이게 하려는 교육부 안을 사정(査正)할 수 있게 새로운 정부가 들어서야 할 것으로 본다. 단 한 사람의 실수가 국가 존망에 큰 문제가 되는 것이니, 지금은 먼저, 무엇보다 헌재의 현명한 판단을 기다리며, 차츰 변해야 할 대한민국의 미래를 고민해야 할 것으로 본다.

     세상과 마주한 몰락한 권력자의 이야기, 모흐센 마흐말바프 감독 ‘어느 독재자’


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